
SARESP: INDICADOR DE QUALIDADE OU PARANOIA PEDAGÓGICA? PARTE II Avaliação do ensino e da aprendizagem de forma quantitativa, nem sempre reflete a realidade do ensino Em novembro de 2012 escrevemos a primeira parte deste artigo em que abordamos a questão da supervalorização do SARESP (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de São Paulo), que […]