NÃO VAI TER COPA Entenda o símbolo que há por trás dessa frase. Levar ao pé da letra os dizeres “não vai ter Copa”, é, no mínimo, se entregar à burrice (como diz Paulo Ghiraldelli Jr.). Não vai ter Copa se tornou um símbolo, uma figura de linguagem para externar o sentimento de […]
O capítulo 5 do relatório da comissão internacional de educação para a UNESCO, conhecido como o relatório de Delors, et al. EDUCAÇÃO: Um tesouro a descobrir, “A educação ao longo de toda a vida”, apresenta o que a comissão entende por educação e como ela deve ser contínua por toda a vida, independentemente de formação […]
Os quatro pilares da educação apresentam o que a UNESCO entende como essencial na educação em todo o mundo. Neste programa discutimos o que a UNESCO entende por aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Esperamos que este programa possa ajudar na discussão sobre este assunto. Deixem os […]
Atualmente é grande o número de profissionais que discutem o que é Desenvolvimento Sustentável. Biólogos, geógrafos, geólogos, economistas, engenheiros, arquitetos, advogados, mecânicos, enfim, é um debate que volta e meia aparece em destaque nos meios de comunicação e na boca do povo. Porém, pouco se entende e muitas ideologias se impõem criando visões distorcidas e […]
PARABÉNS PEDAGOGOS! A função do pedagogo vai muito além da sala de aula. A sociedade precisa entender as diferenças entre pedagogos, professores e pais. Cena de escola em Trier. Relevo romano tardio (séc. III A.C). O mestre e os alunos. Dois deles desenrolam seus volumina (manuscritos; hoje, livros): o terceiro à direita, traz a capsa, […]
O Prof. Omar de Camargo e eu discutimos o primeiro capítulo do Relatório da Comissão Internacional de educação para a UNESCO. Um convite à discussão sobre a globalização cultural e seus reflexos nas escolas. EDUCAÇÃO: Um tesouro a descobrir. Discussão sobre o capítulo 1: Da comunidade de base à sociedade mundial