ANÁLISE GEOAMBIENTAL DO MÉTODO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL VERAH

ANÁLISE GEOAMBIENTAL DO MÉTODO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL VERAH Rosana Cintia de Moraes Guedes Antonio Manoel dos Santos Oliveira Ivan Claudio Guedes RESUMO: O método de educação ambiental denominado VERAH (V-Vegetação; E–Erosão; R-Resíduos; A-Água; H-Habitação) foi idealizado por pesquisador da Universidade Guarulhos – UnG e vem sendo aplicado desde 2004. Tal método busca empreender a educação […]

ANÁLISE NEOTECTÔNICA DO PONTAL DO PARANAPANEMA (SP) MEDIANTE APLICAÇÃO DE PARÂMETROS FLUVIOMORFOMÉTRICOS

Luiz Fernando Ferreira dos SANTOS, Ivan Claudio GUEDES, Mario Lincoln De Carlos ETCHEBEHERE RESUMO  Mediante a aplicação de técnicas de análise flúviomorfométricas disponíveis na literatura especializada, tais como estudo dos perfis longitudinais dos cursos d’água e os índices RDE (Relação Declividade vs. Extensão), buscou-se, neste trabalho, executar uma análise de prováveis deformações neotectônicas na região […]

O DIA EM QUE A TERRA QUASE PAROU – SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES

o-dia-em-que-a-terra-quase-parou

Atividades com turmas de 6º ano.   Para ter acesso ao vídeo, clique aqui.   ROTEIRO PARA O DOCUMENTÁRIO “O DIA EM QUE A TERRA QUASE PAROU” The Day The Earth Nearly Died Estados Unidos, 0:46’41’’ BBC, Discovery Channel Diretor: John Lynch Em primeiro lugar, é altamente recomendável que os alunos assistam o vídeo sem […]

É LIVRE A MANIFESTAÇÃO DO PENSAMENTO, DESDE QUE PENSE IGUAL A MIM!

e-livre-a-manifestacao-do-pensamento

 LIVRE A MANIFESTAÇÃO DO PENSAMENTO, DESDE QUE PENSE IGUAL A MIM! Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade   Antes de qualquer reflexão, leia o Artigo 5º […]

Breve discussão sobre a sustentabilidade nos cursos de formação de educadores: Construindo as Bases para uma Educação Sustentável

Ivan Claudio GUEDES;  Leide de Andrade VICTORINO RESUMO Os padrões de consumo impostos durante os últimos séculos trouxeram situações de impactos ambientais e degradação social. Neste início de século, juntam-se esforços para repensar este modelo desenvolvimentista e promover um desenvolvimento ambientalmente e socialmente sustentável. Nas escolas observa-se a desconexão da Educação Ambiental como oportunidade de […]

Reflexões sobre a metodologia do ensino de Geografia no século XXI

Ivan Claudio GUEDES RESUMO Neste trabalho temos por objetivo refletir a prática do ensino de Geografia neste início do século XXI. As abordagens sobre a história da geografia servem com ponto de partida para entender esta polêmica didática-geopedagógica que muito aflige os profissionais do ensino desta disciplina. As evoluções e revoluções durante o século XX trouxeram mudanças significativas na sociedade, […]